{"id":409,"date":"2017-02-19T10:28:16","date_gmt":"2017-02-19T08:28:16","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/?p=409"},"modified":"2017-02-19T10:28:16","modified_gmt":"2017-02-19T08:28:16","slug":"kuvailua-aistimassa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/kuvailu\/kuvailua-aistimassa\/","title":{"rendered":"Kuvailua aistimassa"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

Kahden yst\u00e4v\u00e4n tapaaminen Suomen Kuurosokeat ry:n kommunikaatiop\u00e4\u00e4llik\u00f6n Riitta Lahtisen kanssa er\u00e4\u00e4n\u00e4 helmikuun p\u00e4iv\u00e4n\u00e4<\/strong><\/p>\n

\u2013 Oli todella mukava tutustua Kulttuurin yhdenvertaisuus -foorumin Koskettavin veistos -n\u00e4yttelyss\u00e4 Kaarisillassa<\/a>, Riitta.<\/p>\n

\u2013 Siell\u00e4 oli j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4\u00e4 kokea veistokset eri tavalla kuin yleens\u00e4 \u2013 kosketellen.<\/p>\n

\u2013 Tosi hienoa, ett\u00e4 saatiin sinut vieraaksemme, Riitta!<\/p>\n

\u2013 Teet mielenkiintoisia juttuja! Olet perehtynyt laajasti sek\u00e4 kuvailuun ett\u00e4 kosketusviestint\u00e4\u00e4n tutkimalla kumpaakin ja kirjoittamalla niist\u00e4. T\u00e4n\u00e4\u00e4n olisikin mielenkiintoista kuulla niist\u00e4 tarkemmin!<\/p>\n

<\/a>\"\"<\/a><\/p>\n

\u2013 Millaista ty\u00f6si Suomen Kuurosokeat ry:ss\u00e4 on?<\/p>\n

\u2013 Teen ty\u00f6t\u00e4 Kommunikaatiopalveluissa, olen kommunikaatiop\u00e4\u00e4llikk\u00f6. Ty\u00f6alueeni on koko Suomi. Opetan ja kehit\u00e4n, tutkin ja teen materiaalia kuulon\u00e4k\u00f6vammaisten ja kuurosokeiden eri kommunikaatiomenetelmist\u00e4. N\u00e4it\u00e4 ovat mm. sormittamiset, viittominen k\u00e4dest\u00e4 k\u00e4teen, tiedon saanti haptisesti, kuvailun eri menetelm\u00e4t. Valmiit materiaalit tulevat meid\u00e4n www-sivuille <\/a>, ja ne ovat siell\u00e4 kaikkien k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4, palveluiden alta l\u00f6ytyy kohta kommunikaatiopalvelut.<\/p>\n

\u2013 Aisti kuvailu -kirjanne<\/a> k\u00e4sittelee kuvailua eri tilanteissa. Siin\u00e4 puhutaan my\u00f6s visuaalisesta lukutaidosta, jota kuvailijalla tulisi olla. Miten visuaalista lukutaitoa voi harjoitella? <\/p>\n

\u2013 Visuaalinen lukutaito kehittyy harjoitellessa. Kun kuvailee paljon \u00e4\u00e4neen n\u00e4k\u00f6vammaiselle, kertoo mit\u00e4 n\u00e4kee ja kuuntelee kysymyksi\u00e4. N\u00e4in oppii huomaamaan, mik\u00e4 kuvailussa toimii visuaalisesta puheelle k\u00e4\u00e4nt\u00e4misess\u00e4. Vastaanottajien kysymykset ja kommentit ohjaavat paljon kuvailun suuntaan vuorovaikutteisessa tilanteessa. Uskon my\u00f6s, ett\u00e4 piirt\u00e4minen, k\u00e4sill\u00e4 kuvailu, taiteihin perehtyminen, historian lukeminen\u2026 kaikki auttaa. Kuvailtavaa on paljon, oikeastaan kaikki, mit\u00e4 on ymp\u00e4rill\u00e4. Kun kuvailin vaakunoita miehelleni, luimme niist\u00e4 lis\u00e4tietoja, aloin my\u00f6s n\u00e4hd\u00e4 vaakunoissa olevia symboleja, joita en ollut ennen huomannut. Urheilutilanteita kuvaillessa eri tekniikoihin perehtyminen harjaannuttaa n\u00e4kem\u00e4\u00e4n liikett\u00e4. Visuaalisen lukutaidon ohella my\u00f6s auditiivinen kuuntelutaito on yht\u00e4 t\u00e4rke\u00e4\u00e4 kuulovammaiselle \u00e4\u00e4nimaailmaa kuvaillessa. Musiikkia kuunnellessa instrumenttien erottaminen liittyy t\u00e4h\u00e4n taitoon. <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u2013 Mit\u00e4 muita ominaisuuksia ja taitoja kuvailija tarvitsee visuaalisen lukutaidon lis\u00e4ksi? <\/p>\n

\u2013 Laajaa sanastoa, uteliaisuutta, olla tietoinen omista ymp\u00e4rist\u00f6n poimimista tiedoista. \u00c4\u00e4nen k\u00e4ytt\u00f6\u00e4, nopeaa p\u00e4\u00e4ttelykyky\u00e4 ja informaation yhteen liitt\u00e4mist\u00e4. My\u00f6s eri kuvailun menetelmien liitt\u00e4mist\u00e4 osaksi ymp\u00e4rist\u00f6n kokemista.<\/p>\n

\u2013 Ent\u00e4 miten kuvailija voi kehitt\u00e4\u00e4 eri aisteja?<\/p>\n

\u2013 Tekem\u00e4ll\u00e4 ja kuuntelemalla paljon ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4 ja erilaisia kuvailuja lappujen alla ns. sokkona. Itse k\u00e4yt\u00e4n silm\u00e4lappuja ja korvakuulokkeita. Herkistyt\u00e4n kehoa vastaanottamaan erilaisia viestej\u00e4. Kannattaa kokeilla sy\u00f6d\u00e4 joskus sokkona vaikkapa ravintolassa tai k\u00e4vell\u00e4 erilaisilla pinnoilla ja kauppakeskuksissa (mietti\u00e4 mit\u00e4 kauppoja on) tai vaikka vain toimia kotona lappujen alla. <\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u2013 Olemme kuulleet puhuttavan kuvailusta ja kuvailutulkkauksesta. Mik\u00e4 niiden ero on?<\/p>\n

\u2013 Kuvailutulkkaus lyhyesti on visuaalisen sanallistamista. Kulttuuripalvelu on ansiokkaasti ajanut taiteiden, taideteosten, elokuvien ja teatterin kuvailutulkkausta. Kuvailun n\u00e4en laajempana kuin vain taide-esitysten kuvailemisen. Kaikkea voidaan kuvailla. Kuvailuun liittyy my\u00f6s eri menetelmien k\u00e4ytt\u00f6, kuten kohteiden tutkiminen eli haptinen tutkiminen, keholle piirt\u00e4minen, 3D-tuotteet, \u00e4\u00e4nikuvailu, kuvat, liikkeill\u00e4 kuvailu eli tilanteessa kohteen kokeminen kokonaisvaltaisesti.<\/p>\n

\u2013 Voiko kuka tahansa kuvailutulkata? <\/p>\n

\u2013 Olen kuvailutulkki ja olen k\u00e4ynyt siihen koulutuksen. Olen viittomakielen tulkki ja olen saanut siihen koulutuksen. Olen opettaja ja olen saanut siihen koulutuksen. Osaan suomea, mutta en ole saanut koulutusta suomen kielen opetukseen. En siis l\u00e4hde sit\u00e4 opettamaan. Ajattelen, ett\u00e4 jokainen henkil\u00f6 k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 perustason kuvailua joka p\u00e4iv\u00e4. Ammatillisella tasolle p\u00e4\u00e4semiseksi tarvitaan kuitenkin koulutusta ja harjoitusta.<\/p>\n

\u2013 Eri vastaanottajaryhmien v\u00e4lill\u00e4 on eroja. Miten t\u00e4m\u00e4n voi ottaa huomioon vuorovaikutuksessa ja erityisesti kuvailussa?<\/p>\n

\u2013 Itse olen opiskellut t\u00e4t\u00e4 vuosien mittaan eri koulutuksissa. Ik\u00e4- ja kulttuurierot vaihtelevat. Lasten sanasto on jo erilaista. Kokemustausta, kuvailtavien kohteiden tuttuus jne. Kun menimme mieheni kanssa Floridaan avaruuskeskukseen, mieheni tiesi, ett\u00e4 en tunnista kaikkia raketteja. Niinp\u00e4 h\u00e4n osti mukaan pienoismallit kaikista, joita n\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4 pystyin kertomaan, mik\u00e4 raketti on kyseess\u00e4 ja miten se on n\u00e4ytill\u00e4. Lapsille kuvaillessa sanasto on jo eri. Syntym\u00e4sokeille lapsille on k\u00e4sitteet opetettava konkreettisesti. Viittomakieliset ovat siin\u00e4 suhteessa onnekkaita, ett\u00e4 heid\u00e4n kielij\u00e4rjestelm\u00e4ns\u00e4 rakentuu niin, ett\u00e4 asiat ovat tietyill\u00e4 paikoilla, kolmiuloitteisesti. Puheella kuvaillessa kuvailu on lineaarista sanojen virtaa.<\/p>\n

\u2013 Soveltuvatko Aisti kuvailu -kirjassa olevat harjoitukset mielest\u00e4si my\u00f6s perusopetukseen?<\/p>\n

\u2013 Kirja on hyv\u00e4 perusteos esimerkkeineen ja harjoituksineen. Sit\u00e4 k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n kuvailun opetuksessa.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u2013 Olet kehitt\u00e4nyt v\u00e4it\u00f6stutkimuksesi my\u00f6t\u00e4 kosketusopin, joka perustuu haptiisien k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Voisitko kertoa t\u00e4st\u00e4 hieman tarkemmin?<\/p>\n

\u2013 Kosketusviestit ovat luonnollinen osa humaania kontaktia. Jo vauvana saamme kosketusopin perusteita kehollemme. Jokaiseen kosketukseen liittyy tapa tuottaa se eli kielioppi.Koska parisuhteeni ja vuorovaikutukseni mieheni kanssa perustuu kosketukseen, huomasin nopeasti, ett\u00e4 viesteihin liittyi eri tuottamisen tapoja \u2013 painovoima, liike, liikkeiden suunta, rytmi, vauhti, alue jne. Aloin tutkimaan niit\u00e4. Kutsun n\u00e4it\u00e4 hapteemeiksi. Minulle n\u00e4m\u00e4 ovat kuin sanojen foneemit.<\/p>\n

\u2013 Miten kiinnostuksesi alkaa kehitt\u00e4\u00e4 haptiiseja l\u00e4hti liikkeelle?<\/p>\n

\u2013 Kun mieheni kuulo- ja n\u00e4k\u00f6vamma eteni, olimme uusien mahdollisuuksien ja valintojen edess\u00e4. Mieheni Russ aloitti 1990-luvulla musiikkiterapian opinnot Sibelius Akatemiassa ainoana kuurosokeana opiskelijana. Ensimm\u00e4isell\u00e4 oppitunnilla kuunneltiin musiikkia ja kerrottiin tarinaa. Mieheni tunsi musiikin vibraationa \u2013 ja tarinan kosketuksen kautta! Siit\u00e4 l\u00e4hti 20 vuotta kest\u00e4nyt kosketusviestien eli haptiisien kehitt\u00e4minen ja tutkiminen. Olen onnekas, kun sain ja saan arjessani paljon kosketusviestej\u00e4 (en sekoita n\u00e4it\u00e4 seksuaaliseen kosketukseen!). Kutsumme tietoisen kosketusviestien j\u00e4rjestelm\u00e4\u00e4 sosiaalishaptiseksi kommunikaatioksi. Haptiisien eli kosketusviestien tuottaminen on hapteeraamista.<\/p>\n

\u2013 Kehotarinoita haptiiseilla. Kosketusviestej\u00e4 kaikenik\u00e4isille (2014) -kirjassa<\/a>, jonka olet kirjoittanut yhdess\u00e4 Russ Palmerin kanssa, k\u00e4sitell\u00e4\u00e4n muun muassa tunnehaptiiseja. Mit\u00e4 tunnehaptiisit ovat?<\/p>\n

\u2013 Tunnehaptiisit ovat kosketuksella tuotettuja eli hapteerattuja viestej\u00e4. Jos ei n\u00e4e toisen kasvojen ilmeit\u00e4 tai kuule tunneilmaisuja puheesta, voidaan ne tuottaa esimerkiksi k\u00e4teen tai selk\u00e4\u00e4n. Esimerkiksi kun olemme kyl\u00e4ilem\u00e4ss\u00e4 mieheni kanssa ja keskustelemme kaikki vuorotellen, voin hapteerata mieheni jalkaan huomaamattomasti omat palauutteeni ja ilmeet. Jos olen samaa mielt\u00e4, se on kyll\u00e4-palaute (ns. taputus). T\u00e4h\u00e4n liittyy, mik\u00e4 on my\u00f6nteisyyteeni laatu. Jos olen kovasti samaa mielt\u00e4, niin painovoima ja vauhti muuttuu. Jos ep\u00e4r\u00f6in, niin painovoima on kevyempi, rytmi rauhallisempi. Tunnehaptiisit sellaisenaan voivat olla kuin hymi\u00f6t. Hymy on kaari, nauru on kuin kehon nopea v\u00e4r\u00e4htely, kosteat silm\u00e4t \/ kyyneleet ovat kyyneleit\u00e4. Ilmehaptiisit l\u00f6ytyv\u00e4t my\u00f6s www-sivuiltamme.<\/p>\n

\u2013 Milloin ja miss\u00e4 viimeksi Suomessa koit n\u00e4yttelyn, joka oli erityisen koskettava?<\/p>\n

\u2013 Suomessa hmm…. Minulla on mieheni kanssa vahvana kehollisena kokemuksena Waterloon museossa 15 minuutin Wellingtonin ja Napoleonin taistelu kolmiulotteisena filmin\u00e4. Jaoin sen Russin kanssa kuvailuna keholle kosketuksella ja liikkeell\u00e4. Filmin p\u00e4\u00e4tytty\u00e4 olimme muutaman hetken hiljaa, heng\u00e4stynein\u00e4 yhteisest\u00e4 kokemuksesta. Kyyneleet valuivat meid\u00e4n molempien kasvoilta. Suomessa se oli viime syksyn Kosketeltavin veistos -n\u00e4yttely, jossa Santeri, t\u00e4ysin k\u00e4dest\u00e4 k\u00e4teen viittova henkil\u00f6, kertoi, miten h\u00e4n saavuttaa taiteen; pelkk\u00e4 kuvailu ei riit\u00e4, on saatava mahdollisuus itse saada tietoa omilla aisteilla, tutkimalla ja koskettamalla.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u2013 Olisi hienoa, jos t\u00e4llaisia n\u00e4yttelyit\u00e4 j\u00e4rjestett\u00e4isiin Suomessa enemm\u00e4nkin.<\/p>\n

\u2013 Paljon kiitoksia todella antoisasta keskustelusta, Riitta!<\/p>\n

\u00a9 Tarusola<\/a>, Riitta Lahtinen (riitta.lahtinen@icloud.com)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kahden yst\u00e4v\u00e4n tapaaminen Suomen Kuurosokeat ry:n kommunikaatiop\u00e4\u00e4llik\u00f6n Riitta Lahtisen kanssa er\u00e4\u00e4n\u00e4 helmikuun p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 \u2013 Oli todella mukava tutustua Kulttuurin yhdenvertaisuus -foorumin Koskettavin veistos -n\u00e4yttelyss\u00e4 Kaarisillassa, Riitta. \u2013 Siell\u00e4 oli j\u00e4nnitt\u00e4v\u00e4\u00e4 kokea veistokset eri tavalla kuin yleens\u00e4 \u2013 kosketellen. \u2013 Tosi hienoa, ett\u00e4 saatiin sinut vieraaksemme, Riitta! \u2013 Teet mielenkiintoisia juttuja! Olet perehtynyt laajasti sek\u00e4 kuvailuun […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[85],"tags":[7,84,87,86,88],"class_list":["post-409","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-kuvailu","tag-aistit","tag-kuvailutulkkaus","tag-riitta-lahtinen","tag-suomen-kuurosokeat-ry","tag-visuaalinen-lukutaito"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/409","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=409"}],"version-history":[{"count":21,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/409\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":438,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/409\/revisions\/438"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=409"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=409"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=409"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}