{"id":3726,"date":"2024-10-31T15:57:53","date_gmt":"2024-10-31T13:57:53","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/?p=3726"},"modified":"2024-10-31T17:10:19","modified_gmt":"2024-10-31T15:10:19","slug":"jarvenpaan-taidemuseossa","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/nayttely\/jarvenpaan-taidemuseossa\/","title":{"rendered":"J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4n taidemuseossa"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Kahden yst\u00e4v\u00e4n kohtaaminen er\u00e4\u00e4n\u00e4 lokakuun p\u00e4iv\u00e4n\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Moi, Sini! Olipa tosi kiva, ett\u00e4 ehdotit t\u00e4t\u00e4 retke\u00e4 J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4h\u00e4n. Mist\u00e4 keksit idean? [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Hei Satu! Kiva kun l\u00e4hdit mukaan. Huomasin jokin aika sitten mainoksen J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4n taidemuseon <\/a>n\u00e4yttelyst\u00e4 Koulu + taide \u2013 Kauneusaistin kasvattamista<\/a>. Kiinnostava aihe ja t\u00e4\u00e4ll\u00e4 J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4n taidemuseossa en ole ennen k\u00e4ynytk\u00e4\u00e4n. Tietysti my\u00f6s kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 2023 auennut Eero J\u00e4rnefeltin<\/strong> ja Venny Soldan-Brofeldtin<\/strong> teoksia esittelev\u00e4 kokoelman\u00e4yttely kiinnostaa. Onko t\u00e4m\u00e4 sulle entuudestaan tuttu paikka? [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4ss\u00e4 olen kyll\u00e4 k\u00e4ynyt muun muassa er\u00e4st\u00e4 koulutusta pit\u00e4ess\u00e4ni ja Tuusulanj\u00e4rven kierroksen yhteydess\u00e4 mutta niill\u00e4 kerroilla en ole t\u00e4nne museoon asti ehtinyt. Aloitetaanko meid\u00e4n n\u00e4yttelykierros tuolta koulujen kuvataiteen puolelta? [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 N\u00e4yttelyss\u00e4 p\u00e4\u00e4see tutustumaan siihen, miten kouluihin haluttiin tuoda taidetta kaikkien lasten arkeen, ja taiteella tarkoitetaan t\u00e4ss\u00e4 yhteydess\u00e4 l\u00e4hinn\u00e4 kuvataidetta. Vahvana vaikuttajana t\u00e4ss\u00e4 on ollut juuri Venny Soldan-Brofeldt, joka oli mukana perustamassa Taidetta kouluihin -yhdistyst\u00e4. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Nyt on juuri my\u00f6s alkamassa kasvatustieteilij\u00e4 ja julkisen taiteen tutkija Oona Myllyntauksen<\/strong> Koulujen taide kasvatuksessa<\/em>– puheenvuoro, joka linkittyy n\u00e4yttelyyn. <\/em>Kiinnostavaa kuulla, mit\u00e4 h\u00e4n kertoo aiheesta. [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Sattuipa sopivasti. T\u00e4m\u00e4 toimii varmasti hyv\u00e4n\u00e4 johdantona aiheeseen. Kuunnellaan h\u00e4nt\u00e4 ensin ja jatketaan sitten n\u00e4yttelykierrosta. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Se oli ajatuksia her\u00e4tt\u00e4v\u00e4 esitys. Palataan siihen viel\u00e4 tuonnempaa. T\u00e4\u00e4ll\u00e4 n\u00e4yttelyss\u00e4 on my\u00f6s n\u00e4it\u00e4 kaikkien tuntemia opetustauluja ja tietoja niiden historiasta. Lis\u00e4ksi menneen ajan lomaan mahtuu nykyteoksiakin. Mik\u00e4 sulle on t\u00e4h\u00e4n asti ollut antoisinta ja ehk\u00e4 yll\u00e4tt\u00e4vint\u00e4 t\u00e4ss\u00e4 n\u00e4yttelyss\u00e4?  [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Taiteen saavutettavuus ei tosiaan ole ollut niihin aikoihin helppoa, ja ajatus siit\u00e4, ett\u00e4 kaikkien lasten tulisi p\u00e4\u00e4st\u00e4 taiteen \u00e4\u00e4relle, on hieno. En tiennyt, ett\u00e4 koulujen julkisella taiteella on n\u00e4in pitk\u00e4 perinne, ja Venny Soldan-Brofeldtin panos asiassa oli itselleni uutta tietoa. Tiesin kyll\u00e4, ett\u00e4 h\u00e4n on tehnyt ty\u00f6t\u00e4 naisten aseman puolesta ja ollut aktiivinen keskusteluklubissa, josta sai alkunsa Unioni Naisasialiitto Suomessa ry eli nykyinen Naisasialiitto Unioni ry. H\u00e4n puhui puhui my\u00f6s v\u00e4hempiosaisten ihmisten puolesta, ja kyky samaistua lasten kokemusmaailmaan n\u00e4kyy lapsille suunnatuissa kuvituksissa.  [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Joo. Mulle her\u00e4si paljon ajatuksia juuri tuosta taiteen saavutettavuudesta ja ylip\u00e4\u00e4ns\u00e4 taiteen m\u00e4\u00e4rittelyst\u00e4. Rupesin heti muistelemaan kouluhistorian vaiheita. Miten muiden taidemuotojen, kuten sanataiteen tai musiikin, osalta on ollutkaan: millainen niiden asema taiteen lajeina on ollut koululaitoksessa, ja onko esimerkiksi kaunokirjallisuutta pidetty taiteena samoin kuin kuvataidetta. Joka tapauksessa on hienoa, ett\u00e4 kuvataiteen tuoma ilo on levinnyt, oli sitten kyse alkuper\u00e4isteoksista tai n\u00e4ist\u00e4 kopioista, joita on l\u00f6ytynyt aika monilta seinilt\u00e4 ja muista paikoista. Miss\u00e4 kaikkialla s\u00e4 olet t\u00f6rm\u00e4nnyt n\u00e4ihin esimerkiksi? [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Isovanhempieni kodeissa on ollut kehystettyj\u00e4 painokuvia taideteoksista, ja luulen, ett\u00e4 ne ovat juuri tuolta ajalta. Vanhat opetustaulut ovat olleet nettikirpputoreilla kovassa huudossa jo useamman vuoden, v\u00e4hemm\u00e4n olen n\u00e4hnyt niit\u00e4 en\u00e4\u00e4 koulujen seinill\u00e4. T\u00e4ss\u00e4 n\u00e4yttelyss\u00e4 on esitelty my\u00f6s kaksi uutta julkista teosta, jotka on hankittu J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4l\u00e4isiin kouluihin. Yhteinen mets\u00e4 <\/em>on IC-98-taiteilijaryhm\u00e4n videoteos, joka l\u00f6ytyy J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4n yhteiskoulusta, ja Maria Dunckerin<\/strong> osallistava teos taas sijaitsee Harjulan kampuksella. My\u00f6s itsell\u00e4ni on hyvin muistissa ne teokset, jotka omasta peruskoulustani l\u00f6ytyi, sek\u00e4 sis\u00e4tiloista ett\u00e4 pihalta. Taide on j\u00e4\u00e4nyt mieleen, vaikka en en\u00e4\u00e4 muista tekij\u00f6iden nimi\u00e4. Onko sulla muistikuvia oman koulun tiloihin sijoitetuista kuvataiteen teoksista?\u00a0 [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Yritin juuri haravoida muistini sopukoista erilaisia kuvamuistoja kouluajoilta, mutta niit\u00e4 ei oikein l\u00f6ytynyt suoraan koulusta, mutta koulurakennusten v\u00e4litt\u00f6m\u00e4st\u00e4 l\u00e4heisyydest\u00e4 kyll\u00e4kin. Erityisesti Turun jykev\u00e4 taidemuseo on piirtynyt mieleen vahvasti, sill\u00e4 se oli eritt\u00e4in keskeinen elementti ihan sen vieress\u00e4 sijainneiden koulurakennusteni kannalta ja my\u00f6s monessa koulun toiminnassa. Kuvataideharrastus oli my\u00f6s niin keskeinen osa lapsuuttani ja nuoruuttani, ett\u00e4 huomaan monien kuvataidemuistojen kumpuavan ennemminkin vapaa-ajan piirist\u00e4 kuin peruskoulusta tai lukiosta.  Kuvataide her\u00e4tt\u00e4\u00e4 parhaimmillaan ajattelemaan ja tuntemaan, kuten t\u00e4\u00e4ll\u00e4 n\u00e4yttelyss\u00e4kin tulee hyvin esille n\u00e4ist\u00e4 j\u00e4rvenp\u00e4\u00e4l\u00e4isten oppilaiden ajatuksista, joita J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4n kouluissa olevat teokset ovat heiss\u00e4 synnytt\u00e4neet, esimerkiksi \u201cKaikesta voi selvit\u00e4\u201d,  \u201cPimeydess\u00e4 on valoa\u201d, \u201cViholliset voivat yst\u00e4vysty\u00e4\u201d ja \u201dPelastakaa puut!\u201d.  [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Julkinen taide syntyy oppimisymp\u00e4rist\u00f6ihin yh\u00e4 useammin osallistavan luomisprosessin kautta, jolloin esimerkiksi koulun oppilaat p\u00e4\u00e4sev\u00e4t vaikuttamaan teoksen syntyyn, kuten Oona Myllyntaus tuossa puheenvuorossaan totesi. Mielenkiintoista oli my\u00f6s kuulla, miten monella tapaa taideteokset voivat tuottaa yhteis\u00f6llisyytt\u00e4 ja keskustelua. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Kyll\u00e4! Oli tosi hienoa kuulla, ett\u00e4 oppilaat ovat olleet niin kiinnostuneita ja aktiivisesti mukana eri hankkeissa, mik\u00e4 vahvistaa osallisuuden ja kuuluvuuden tunnetta. Siirryt\u00e4\u00e4nk\u00f6 t\u00e4st\u00e4 n\u00e4yttelyst\u00e4 tuonne toiselle puolelle katselemaan tarkemmin Eero J\u00e4rnefeltin ja Venny Soldan-Brofeltin kokoelman\u00e4yttely\u00e4? Siell\u00e4 vaikuttaa olevan paljon n\u00e4ht\u00e4v\u00e4\u00e4.  [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Museo kertoo kokoelman\u00e4yttelyst\u00e4 muun muassa n\u00e4in: \u201cMolempien taiteilijoiden syntym\u00e4st\u00e4 tulee kuluneeksi 160 vuotta vuonna 2023 ja J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4n taidemuseo nostaa esille taiteilijat pysyv\u00e4ss\u00e4 kokoelman\u00e4yttelyss\u00e4. Kokoelman\u00e4yttelyss\u00e4 taiteilijoiden teokset kuljettavat Tuusulanj\u00e4rvelle, taiteilijakoteihin, meren \u00e4\u00e4relle, Kolille ja matkoille Pietariin ja Pariisiin. Yleis\u00f6 on osallistunut teosten valintaan \u00e4\u00e4nest\u00e4m\u00e4ll\u00e4 ja mukana n\u00e4yttelyss\u00e4 ovat my\u00f6s yleis\u00f6n suosikit\u201d. T\u00e4ss\u00e4kin kokonaisuudessa on siis osallistettu museok\u00e4vij\u00f6it\u00e4. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Onpa monipuolinen n\u00e4yttelykokonaisuus ja niin el\u00e4v\u00e4isesti rakennettu kaikkine yksityiskohtineen! Bongasinkin nyt t\u00e4m\u00e4n taulun kohdalta t\u00e4llaisen syd\u00e4men yleis\u00f6nsuosikkimerkkin\u00e4. Mist\u00e4 kohdasta l\u00f6ytyisi sun syd\u00e4nmerkint\u00e4? [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Suosikkeja on monta, enk\u00e4 osaa kyll\u00e4 valita yht\u00e4 ylitse muiden. Ihastelin t\u00e4ss\u00e4 juuri kahta muotokuvaa, joissa molemmissa on mietteli\u00e4\u00e4n n\u00e4k\u00f6iset nuoret miehet. Toinen on Eero J\u00e4rnefeltin<\/strong> muotokuva Henning S\u00f6derhjelmist\u00e4<\/strong> (n. 1905) ja toinen Venny Soldan-Brofeldtin maalaus Antti <\/em>(n.1917). Tuota J\u00e4rnefeltin S\u00f6derhjelmist\u00e4 tekem\u00e4\u00e4n muotokuvaa en muista ennen n\u00e4hneeni. Onko sulla teosten joukossa joku erityinen suosikki? [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 N\u00e4iden Mikhail Olykaisen<\/strong> hienojen Tuusulanj\u00e4rvi eri vuodenaikoina<\/em> -valokuvien \u00e4\u00e4rell\u00e4 tuli viivytty\u00e4 pitk\u00e4\u00e4n. Venny Soldan-Brofeldtin teoksista olen pit\u00e4nyt aina. Kaikkein aikojen suosikkini h\u00e4nelt\u00e4 ei ole t\u00e4\u00e4ll\u00e4, mutta monta uutta ja kiinnostavaa tuttavuutta kyll\u00e4. Lis\u00e4ksi silmiini osui t\u00e4m\u00e4 puhutteleva sitaatti h\u00e4nelt\u00e4: \u201cMaalata, maalata, kuunnella taiteen \u00e4\u00e4nt\u00e4, katsoa sen \u00e4\u00e4rett\u00f6myyksiin – -.\u201d Siit\u00e4 tulee mieleeni Riitta Konttisen <\/strong>hiljattain ilmestynyt kirja Kunpa saisin h\u00e4nen el\u00e4m\u00e4ns\u00e4. Venny Soldan-Brofeldt & Helene Schjerbeck <\/em>(Siltala, 2024). Onko se sulle tuttu? [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Joo, olen kuunnellut kirjan vastik\u00e4\u00e4n. Monet kirjassa kuvatut paikat vilahtelevat t\u00e4ss\u00e4kin n\u00e4yttelyss\u00e4, kuten Vennylle t\u00e4rke\u00e4 merellinen paikka Toska. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013  Pid\u00e4n niin n\u00e4ist\u00e4 monista el\u00e4v\u00f6itt\u00e4vist\u00e4 keksinn\u00f6ist\u00e4 t\u00e4\u00e4ll\u00e4 n\u00e4yttelyss\u00e4. Menn\u00e4\u00e4nk\u00f6 kokeilemaan tuota interaktiivista kohtaa? T\u00e4\u00e4ll\u00e4 sein\u00e4ll\u00e4 on ohje: \u201cIstu junan penkille ja n\u00e4e, kuinka muutut piirustukseksi ja osaksi Vennyn muotokuvagalleriaa.\u201d  [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Hauska lis\u00e4 n\u00e4yttelyyn t\u00e4m\u00e4kin. Toimii hyvin, kokeile sin\u00e4kin! [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Joo! Oli kyll\u00e4 tosi kiva k\u00e4ynti t\u00e4\u00e4ll\u00e4 J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4ss\u00e4. Kiitos mukavasta retkiseurasta! Tehd\u00e4\u00e4nk\u00f6 ensi kerralla luovuusharjoituksia? Mulla olisi yksi kirja, jonka haluaisin n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 sulle. [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Kiitos samoin, oli kiva reissu. N\u00e4hd\u00e4\u00e4n marraskuussa luovuusjuttujen parissa! [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u00a9Tarusola<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kahden yst\u00e4v\u00e4n kohtaaminen er\u00e4\u00e4n\u00e4 lokakuun p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 \u2013 Moi, Sini! Olipa tosi kiva, ett\u00e4 ehdotit t\u00e4t\u00e4 retke\u00e4 J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4h\u00e4n. Mist\u00e4 keksit idean? [Satu] \u2013 Hei Satu! Kiva kun l\u00e4hdit mukaan. Huomasin jokin aika sitten mainoksen J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4n taidemuseon n\u00e4yttelyst\u00e4 Koulu + taide \u2013 Kauneusaistin kasvattamista. Kiinnostava aihe ja t\u00e4\u00e4ll\u00e4 J\u00e4rvenp\u00e4\u00e4n taidemuseossa en ole ennen k\u00e4ynytk\u00e4\u00e4n. Tietysti my\u00f6s kev\u00e4\u00e4ll\u00e4 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[31],"tags":[439,438,61,388,440],"class_list":["post-3726","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-nayttely","tag-eero-jarnefelt","tag-jarvenpaan-taidemuseo","tag-kuvataide","tag-kuvataidekasvatus","tag-venny-soldan-brofeldt"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3726","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3726"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3726\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3767,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3726\/revisions\/3767"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3726"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3726"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3726"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}