{"id":2828,"date":"2023-04-30T12:51:46","date_gmt":"2023-04-30T10:51:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/?p=2828"},"modified":"2023-04-30T12:51:46","modified_gmt":"2023-04-30T10:51:46","slug":"puhumassa-hankkeesta-varinaa-varhaiskasvatuksessa-ii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/hanke\/puhumassa-hankkeesta-varinaa-varhaiskasvatuksessa-ii\/","title":{"rendered":"Puhumassa hankkeesta V\u00e4rin\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksessa II"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

Kahden yst\u00e4v\u00e4n kohtaaminen er\u00e4\u00e4n\u00e4 huhtikuun lopun p\u00e4iv\u00e4n\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Moikka, Sini! Vihdoinkin on alkanut valoisa aika. Oletko ehtinyt nauttia kev\u00e4\u00e4n tulosta? [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Hei, Satu! Nautin todellakin. Ihana taas kun kev\u00e4tkukkia on alkanut nousta esiin ja puissakin n\u00e4kyy v\u00e4h\u00e4n vihre\u00e4\u00e4. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Mainitsit viimeksi V\u00e4rin\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksessa -hankkeen, jossa olit mukana, ja sen puitteissa tehdyt julkaisut. Viime kev\u00e4\u00e4n\u00e4<\/a> puhuttiin jo hankkeesta, mutta nyt olisi kiva kuulla enemm\u00e4n niist\u00e4 julkaisuista. [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Vantaan kuvataidekoulun ja Vantaan musiikkiopiston yhteishanke V\u00e4rin\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksessa toteutettiin Vantaalla syksyn 2021 ja vuoden 2022 aikana. Mukana siin\u00e4 oli nelj\u00e4 Vantaan varhaiskasvatuksen p\u00e4iv\u00e4kotia. Pilottihankkeen ajatuksena oli vied\u00e4 taiteen perusopetusta p\u00e4iv\u00e4koteihin. Hankkeesta tosiaan tehtiin kaksi julkaisua. Varsinainen loppuraportti<\/a> eli julkaisun perusosa kokoaa yhteen hankkeen l\u00e4ht\u00f6kohtia ja mukana olleiden toimijoiden kokemuksia. N\u00e4it\u00e4 kokemuksia ker\u00e4ttiin useaan otteeseen ja eri tavoin hankkeen aikana. Hankkeen alussa kartoitettiin osallistujien odotuksia ja toiveita. Hankkeen kuluessa taidepedagogit kirjasivat raportteihin toiminnan sis\u00e4lt\u00f6j\u00e4 ja kokemuksia sek\u00e4 saatua palautetta. Hankkeen lopussa kokemuksia ker\u00e4ttiin viel\u00e4 uudelleen nimett\u00f6mill\u00e4 kyselylomakkeilla. Mukana olivat hankkeen koordinaattorit, p\u00e4iv\u00e4kotien johtajat, p\u00e4iv\u00e4kotien henkil\u00f6kunta, toimintaan osallistuneet varhaiskasvatuksen opettajat, taiteen perusopetuksen opettajat ja lasten vanhemmat. Toimintaan osallistuneiden lasten palaute saatiin ker\u00e4tty\u00e4 parhaiten toiminnan lomassa ja hankkeen loppupuolella keskustellen, kun katseltiin yhdess\u00e4 kauden aikana toiminnasta otettuja valokuvia. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Kerro lis\u00e4\u00e4 noista kokemuksista! [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Kokonaisuudessaan yhteisty\u00f6 taiteen perusopetuksen opettajien ja varhaiskasvatuksen henkil\u00f6kunnan kanssa koettiin mielekk\u00e4\u00e4n\u00e4, kuten my\u00f6s p\u00e4iv\u00e4koti toimintaymp\u00e4rist\u00f6n\u00e4. Kaikki oppivat toisiltaan paljon. P\u00e4iv\u00e4kodit saivat hankkeen my\u00f6t\u00e4 uusia materiaaleja, soittimia ja v\u00e4lineit\u00e4 sek\u00e4 ideoita niiden k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n. Kuvataideopettajat ja musiikkipedagogit saivat my\u00f6s toisiltaan uusia ideoita ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4. Kuvismuskareiden taiteidenv\u00e4lisyys koettiin hedelm\u00e4lliseksi yhdistelm\u00e4ksi, etenkin juuri varhaiskasvatusik\u00e4isten toiminnassa. Yhteist\u00e4 suunnitteluaikaa olisi voinut olla enemm\u00e4nkin, mutta aikataulujen yhteensovittaminen ei ole aina helppoa. Lasten palaute n\u00e4kyi ehk\u00e4 parhaiten siin\u00e4 innossa, jolla toimintaan osallistuttiin. Perheist\u00e4 tulleen palautteen mukaan lapset my\u00f6s puhuivat toiminnasta kotona ja sit\u00e4 odotettiin kovasti. Raportin loppuun on ker\u00e4tty tiivistetysti timantit ja kompastuskivet eli asiat, jotka nousivat erityisen positiivisina ja asiat, joita olisi viel\u00e4 syyt\u00e4 mietti\u00e4 ja kehitt\u00e4\u00e4, jos mahdollista. [Sini]\u00a0<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Lasten into on tosiaan hyv\u00e4 mittari. Ent\u00e4 millainen se toinen julkaisu on?  [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Toinen julkaisu, Taiteen perusopetusta p\u00e4iv\u00e4kodeissa \u2013 ideoista toteutukseen<\/a><\/em>, pit\u00e4\u00e4 sis\u00e4ll\u00e4\u00e4n kuvauksia niist\u00e4 teemallisista opetuskokonaisuuksista, joita p\u00e4iv\u00e4kodeissa toteutettiin. Julkaisussa haluttiin korostaa sit\u00e4, ett\u00e4 toiminta muodostui yhteisty\u00f6ss\u00e4 ja ryhmien aloitteet ja tarpeet huomioiden. Siksi toimintaa kuvataan prosessina eik\u00e4 niink\u00e4\u00e4n tarjoilla valmiiksi suunniteltuja tuntikuvauksia. Se mik\u00e4 toimi n\u00e4iss\u00e4 ryhmiss\u00e4, ei v\u00e4ltt\u00e4m\u00e4tt\u00e4 ole suoraan sovellettavissa johonkin toiseen ryhm\u00e4\u00e4n. Julkaisusta lukija voi kuitenkin l\u00f6yt\u00e4\u00e4 toimintaan ideoita, joista voi sitten muokata omanlaisensa kokonaisuuden omille ryhmille. Toiminnassa k\u00e4ytetyt v\u00e4lineet ja musiikit on listattu jokaisen kokonaisuuden yhteyteen, ja julkaisu sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 my\u00f6s vinkkej\u00e4, joita voi hy\u00f6dynt\u00e4\u00e4 monenlaisessa toiminnassa. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 On tosiaan j\u00e4nn\u00e4 huomata aina uudestaan, miten eri tavalla asiat voivat toimia eri ryhmiss\u00e4. Sen huomioon ottaminen on tosiaan t\u00e4rke\u00e4\u00e4. Mit\u00e4 ideoita nostaisit esiin sun suosikkeina?  [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Suosikkeja on oikeastaan vaikea nostaa esiin, sill\u00e4 kaikessa toiminnassa en ole ollut itse mukana. Itselleni parhainta antia on ollut kuitenkin se monipuolinen osaaminen, jota hankkeessa toimijat ovat yhteisty\u00f6h\u00f6n antaneet ja se into, jolla lapset ovat kaikkeen toimintaan heitt\u00e4ytyneet. Esimerkiksi kun teimme pime\u00e4n marraskuun aikaan revontuliin ja ilotulituksiin liittyv\u00e4\u00e4 kokonaisuutta, oli p\u00e4iv\u00e4kodin henkil\u00f6kunnalla heti loistava ehdotus siihen sopivasta tarinasta. Juuri sopivan pituinen ja lapsiryhm\u00e4\u00e4 kiinnostava. Siihen musiikkipedagogi omalla osaamisellaan toi mukaan soittimet sek\u00e4 laulun ja tanssin. Itse toin mukaan valotaiteen. Kaikki tapahtui lopulta aika pienell\u00e4 suunnittelulla, sill\u00e4 jokaisella oli heti aiheeseen jotain annettavaa.\u00a0 [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Revontulet ja ilotulitus marraskuun pime\u00e4ss\u00e4 kuulostaa hienolta! L\u00f6ytyyk\u00f6 siit\u00e4 kokonaisuudesta teksti\u00e4 ja julkaistuja kuvia?  [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Kyll\u00e4, julkaisun luvusta Villej\u00e4 valoja, tempoja ja rytmej\u00e4<\/em> (s. 37) l\u00f6yd\u00e4t kuvia ja kuvaukset teeman tunneista. Sielt\u00e4 l\u00f6ytyy my\u00f6s vinkkej\u00e4 valotaiteen tekoon sek\u00e4 aiheeseen sopivia laululeikkej\u00e4. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Syntyip\u00e4 upeita v\u00e4rej\u00e4 ja kuvioita! Mielikuvitus l\u00e4hti heti laukkaamaan. Viimeksi kun oli puhetta hankkeesta, puhuttiin my\u00f6s v\u00e4h\u00e4n kielest\u00e4. Onko julkaisuissa sivuttu kieliasioita jotenkin? [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Tosiaan, kuten viimeksi puhuttiin, p\u00e4iv\u00e4kodit ja ryhm\u00e4t erosivat toisistaan jonkin verran. Joissain ryhmiss\u00e4 oli paljon lapsia, joiden \u00e4idinkieli oli muu kuin suomi. Osa puhui jo sujuvasti, ja osa oli vasta oppimassa kielt\u00e4. T\u00e4m\u00e4 n\u00e4kyi toiminnassa monella tavalla, ja my\u00f6s siit\u00e4 on raportissa sek\u00e4 toiminnan kuvauksissa kirjoitettu jonkin verran. Toiminnassa se n\u00e4kyi esimerkiksi siin\u00e4, millaisia lauluja, leikkej\u00e4 ja tarinoita valittiin mukaan toimintaan ja miten kuvia k\u00e4ytettiin kommunikoinnin apuna. Opetuksessa asioita n\u00e4ytettiin samalla, kun ne selitettiin. Ohjeet my\u00f6s annettiin hyvin pieniin osiin pilkottuna. Tietysti my\u00f6s pyrittiin puhumaan mahdollisimman selke\u00e4\u00e4 suomea. Joskus kuvia katsellessa mietittiin my\u00f6s, miten kuvassa olevat asiat sanotaan lasten omilla kielill\u00e4. Hankkeessa oli mukana my\u00f6s ruotsinkielinen p\u00e4iv\u00e4koti, jossa suurin osa lapsista oli kaksikielisi\u00e4. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ent\u00e4 oliko julkaisujen tekoprosessi antoisa? Syntyik\u00f6 siin\u00e4 jotain haasteita esimerkiksi musiikin esille tuonnin osalta?\u00a0 [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Tarkoitatko sit\u00e4, ett\u00e4 tekstiin ja kuviin perustuvassa julkaisussa musiikkia ja \u00e4\u00e4nt\u00e4 on vaikeampi tehd\u00e4 yht\u00e4 n\u00e4kyv\u00e4ksi, kun taas taidetoimintaa voi n\u00e4ytt\u00e4\u00e4 vaihe vaiheelta? Toivottavasti muskaritoiminta kuitenkin v\u00e4littyy kuvausten kautta. Julkaisussa on mukana yksi lyhyt video peikkojen tanssista, jossa kuuluu lasten ja ryhm\u00e4n musiikkipedagogin hieman sattumalta syntynyt improvisoitu peikkolaulu. L\u00f6yd\u00e4t sen sivulta 31. Julkaisujen teko oli mukavaa. Olen ollut yhten\u00e4 kirjoittajana Taiteen perusopetusta p\u00e4iv\u00e4kodeissa \u2013 ideoista toteutukseen <\/em>-julkaisussa. Suurin osa teksteist\u00e4 syntyi yhdess\u00e4 musiikkipedagogi Sopu Oksasen<\/strong> kanssa. Tein my\u00f6s taitot molempiin julkaisuihin. Raportin perusosan kirjoittivat hankkeen koordinaattorit Marja Juutinen<\/strong> sek\u00e4 Ulla Hairo-Lax<\/strong>. [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Tuo video on tosi hauska ja hyv\u00e4ntuulinen! Pienien peikkojen nauru on ihanan tarttuvaa. Julkaisun visuaalinen ilme on kaiken kaikkiaan tosi onnistunut. Muuten, mit\u00e4 voitaisiin tehd\u00e4 ensi kerralla? [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Kiinnostaisiko sua n\u00e4hd\u00e4, millaista on perheen pienimmille suunniteltu n\u00e4yttelyarkkitehtuuri? HAMissa on auennut uusi Kev\u00e4tlaitumelle-n\u00e4yttely<\/a>. Menn\u00e4\u00e4nk\u00f6 sinne? [Sini]<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Loistava idea! Menn\u00e4\u00e4n! [Satu]<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n

\u00a9Tarusola<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kahden yst\u00e4v\u00e4n kohtaaminen er\u00e4\u00e4n\u00e4 huhtikuun lopun p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 \u2013 Moikka, Sini! Vihdoinkin on alkanut valoisa aika. Oletko ehtinyt nauttia kev\u00e4\u00e4n tulosta? [Satu] \u2013 Hei, Satu! Nautin todellakin. Ihana taas kun kev\u00e4tkukkia on alkanut nousta esiin ja puissakin n\u00e4kyy v\u00e4h\u00e4n vihre\u00e4\u00e4. [Sini] \u2013 Mainitsit viimeksi V\u00e4rin\u00e4\u00e4 varhaiskasvatuksessa -hankkeen, jossa olit mukana, ja sen puitteissa tehdyt julkaisut. Viime […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[358],"tags":[388,389,56,391,390,77,387],"class_list":["post-2828","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-hanke","tag-kuvataidekasvatus","tag-kuvismuskari","tag-luovuus","tag-musiikkikasvatus","tag-taiteidenvalisyys","tag-varhaiskasvatus","tag-varinaa-varhaiskasvatuksessa-hanke"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2828","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2828"}],"version-history":[{"count":33,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2828\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2867,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2828\/revisions\/2867"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2828"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2828"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2828"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}