{"id":1078,"date":"2019-02-28T22:00:26","date_gmt":"2019-02-28T20:00:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/?p=1078"},"modified":"2019-02-27T20:47:17","modified_gmt":"2019-02-27T18:47:17","slug":"educassa-2019","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/messut\/educassa-2019\/","title":{"rendered":"Educassa 2019"},"content":{"rendered":"\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

Kahden yst\u00e4v\u00e4n kohtaaminen er\u00e4\u00e4n\u00e4 helmikuun lopun p\u00e4iv\u00e4n\u00e4<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Moi, Satu! Viimeksi t\u00f6rm\u00e4ttiin pikaisesti tammikuisilla Educa-messuilla<\/a>, joiden teemana oli \u201dOpettaminen \u2013 Viestint\u00e4\u00e4 ja vuorovaikutusta \u201d. Mit\u00e4 sulle j\u00e4i p\u00e4\u00e4llimm\u00e4isen\u00e4 mieleen t\u00e4m\u00e4n vuoden messuista? <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Kiva oli n\u00e4hd\u00e4 siell\u00e4kin, Sini! Messuilla oli taas todella monipuolinen ohjelmakattaus tarjolla kumpanakin p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Omassa ohjelmassani keskeisimpin\u00e4 elementtein\u00e4 olivat monilukutaito ja lukeminen.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Itse ehdin harmikseni vasta lauantaina ja silloinkin vain muutamaksi tunniksi. Sin\u00e4 taisit viihty\u00e4 siell\u00e4 molempina p\u00e4ivin\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Perjantaina mielenkiintoisimpia ohjelmanumeroita olivat Lukuklaani-tutkimusta ja monilukutaitoa k\u00e4sittelev\u00e4t luennot. Haluaisitko kuulla niist\u00e4 lis\u00e4\u00e4?<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Ehdottomasti!<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Lukuklaani-tutkimus kartoittaa alakoulujen kirjallisuuskasvatusta -nimisess\u00e4 esityksess\u00e4 Satu Gr\u00fcnthal, Sara Routarinne ja Henri Satokangas esitteliv\u00e4t Lukuklaani-hankkeen<\/a> tavoitteita ja tuloksia. Hankkeen p\u00e4\u00e4tavoitteena on lukupiirity\u00f6skentelyn tukeminen, ja sen tiimoilta on valmistettu lukemiseen kannustavaa materiaalia sek\u00e4 ala- ett\u00e4 yl\u00e4kouluille. Ovatko hankkeen kirjapaketit sulle tuttuja? <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Olen tosiaan kuullut, ett\u00e4 koulut saavat tilata kirjapaketteja Suomen Kulttuurirahaston rahoituksen ansiosta. Hienoa, ett\u00e4 lukemista tuetaan.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Perjantain ohjelmassa oli my\u00f6s eritt\u00e4in mielenkiintoinen Opetussuunnitelma el\u00e4v\u00e4ksi: monilukutaitoa tutkivan ja ilmi\u00f6l\u00e4ht\u00f6isen oppimisen keinoin -luento. Merja Kauppinen loi kiinnostavan katsauksen monilukutaidon opettamiseen ja esitteli esimerkkien avulla, millaisia eri oppiaineita yhdist\u00e4vi\u00e4 projekteja kouluissa on tehty. Merja Kauppisen diat<\/a> l\u00f6ytyv\u00e4t verkosta, ja niihin kannattaa perehty\u00e4 \u2013 varsinkin niin kutsuttuun rajapinta-ajatteluun pedagogiikassa. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Hyv\u00e4, ett\u00e4 kokemuksia oppiaineiden yhteisty\u00f6st\u00e4 jaetaan. Paljon uusia ideoita ja kokonaisuuksia kehitet\u00e4\u00e4n paikallisesti kouluissa, mutta tuntuu etteiv\u00e4t ideat levi\u00e4. <\/p>\n\n\n\n

\u2013 Perjantaina k\u00e4vin viel\u00e4 tutustumassa Monikielisen kirjaston st\u00e4ndiin, miss\u00e4 Riitta H\u00e4m\u00e4l\u00e4inen kollegoineen esitteli Pasilassa sijaitsevan kirjaston toimintaa. Erityisesti monikielinen satudiplomi<\/a> on houkutteleva, ja onkin mukava p\u00e4\u00e4st\u00e4 kuulemaan Riitta H\u00e4m\u00e4l\u00e4ist\u00e4 uudelleen 9.3. Suomi toisena kielen\u00e4 opettajat ry:n kev\u00e4tkoulutusp\u00e4iv\u00e4ss\u00e4<\/a>. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2013 My\u00f6s mun messuohjelmaan kuului monilukutaitoon liittyvi\u00e4 juttuja. K\u00e4vin esimerkiksi kuutelemassa esityst\u00e4 Edist\u00e4 monilukutaitoa digitaalisilla kulttuuriperint\u00f6aineistoilla \u2013 Finna opettajan apuna. Maria Virtanen ja P\u00e4ivi Jokitalo esitteliv\u00e4t Finna-hakupalvelua ja sen monipuolista k\u00e4ytt\u00f6\u00e4 opetuksessa. Heid\u00e4n mukaansa esimerkiksi tiedonhakua ja k\u00e4ytt\u00f6oikeuksia on helpompi opettaa Finnan avulla, sill\u00e4 se sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 valikoitua ja luotettavaa tietoa. Hakujen avulla voidaan liikkua eri tekstityyppien v\u00e4lill\u00e4, ja erilaisia hakutapoja on tarjolla useita. Mobiililaitteella voi esimerkiksi etsi\u00e4 tietoa ymp\u00e4rist\u00f6st\u00e4 sijainnin mukaan tai tehd\u00e4 vaikkapa karttahaun. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Rosa Liksom\nkertoi Me\u00e4nkielentaitajasta monikieliseksi -esityksess\u00e4\u00e4n Tornionjokilaaksosta\nerityisesti kielellisest\u00e4 n\u00e4k\u00f6kulmasta sek\u00e4 omasta kielibiografiastaan. H\u00e4nen\nt\u00e4rkeimm\u00e4t terveisens\u00e4 opettajille olivat: \u201dInnostakaa oppilaita, niin hekin\ninnostuvat!\u201d<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Varmasti innostava puheenvuoro! Taidepedagogina mua kiinnosti tietysti my\u00f6s keskustelu kuvataideopetuksesta. Mun kuvista kulttuuriin \u2013 Kuvataidetta esi- ja alkuopetukseen -esitys k\u00e4sitteli Sinikka Rusasen, Mirva Kuuselan, Kati Rintakorven ja Kaisa Torkkin toimittamaa samannimist\u00e4 kirjaa. Kirjan artikkelit tuovat esiin k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kokemuksia kuvataiteellisesta ilmaisusta opetuksessa ja huomioivat opetussuunnitelmat siirrytt\u00e4ess\u00e4 esiopetuksesta alakouluun. Kirjan ensimm\u00e4isess\u00e4 osassa rakennetaan jatkumoita kuvataiteeseen esi- ja alkuopetuksessa. Toisessa osassa tarkastellaan median ja ymp\u00e4rist\u00f6n kuvakulttuureja. Kolmannen osan aiheena on koulun tai p\u00e4iv\u00e4kodin yhteisty\u00f6 kulttuuritoimijoiden kanssa. Kirja l\u00f6ytyy nyt my\u00f6s minulta, jos jossain vaiheessa haluat perehty\u00e4 siihen. <\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u2013 Tosi mielell\u00e4ni. K\u00e4vin viel\u00e4 lauantai-iltap\u00e4iv\u00e4n\u00e4 tutustumassa Sanomalehtiliiton upeaan mediamateriaaliin. Messup\u00e4iv\u00e4ni lopuksi kuuntelin Katsotaanko tulevaisuuteen vai haikaillaanko menneeseen? Koulujen monet kielet ja uskonnot -esityksen, jossa Arto Kallioniemi, Liisa Tainio, Justiina Kallioranta sek\u00e4 Oanh Phan kertoivat p\u00e4\u00e4ttyneest\u00e4 hankkeesta, jonka julkaisu <\/a>l\u00f6ytyy Valtioneuvoston sivuilta. Olen kirjoittamassa Educa-messujen annista jutun Suomenopettajat-lehteen, ja siin\u00e4 k\u00e4sittelen t\u00e4t\u00e4kin hanketta enemm\u00e4n. Haluatko lukea jutun, kun se valmistuu?<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Totta kai! Kiinnostava aihe, jota tulee pohdittua my\u00f6s omassa ty\u00f6ss\u00e4 p\u00e4ivitt\u00e4in.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Kiva kuulla. Ensi kuussa onkin Kielikuvakohtaamisia-blogin 3-vuotissyntt\u00e4rit. Sit\u00e4 voitaisiin juhlistaa taiteen parissa.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

\u00a9 Tarusola<\/a><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Kahden yst\u00e4v\u00e4n kohtaaminen er\u00e4\u00e4n\u00e4 helmikuun lopun p\u00e4iv\u00e4n\u00e4 \u2013 Moi, Satu! Viimeksi t\u00f6rm\u00e4ttiin pikaisesti tammikuisilla Educa-messuilla, joiden teemana oli \u201dOpettaminen \u2013 Viestint\u00e4\u00e4 ja vuorovaikutusta \u201d. Mit\u00e4 sulle j\u00e4i p\u00e4\u00e4llimm\u00e4isen\u00e4 mieleen t\u00e4m\u00e4n vuoden messuista? \u2013 Kiva oli n\u00e4hd\u00e4 siell\u00e4kin, Sini! Messuilla oli taas todella monipuolinen ohjelmakattaus tarjolla kumpanakin p\u00e4iv\u00e4n\u00e4. Omassa ohjelmassani keskeisimpin\u00e4 elementtein\u00e4 olivat monilukutaito ja lukeminen. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"sfsi_plus_gutenberg_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_show_text_before_share":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_type":"","sfsi_plus_gutenberg_icon_alignemt":"","sfsi_plus_gutenburg_max_per_row":"","footnotes":""},"categories":[119],"tags":[152,153,158,157,155,154,128,156,159],"class_list":["post-1078","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-messut","tag-educa","tag-finna","tag-koulujen-monet-kielet","tag-kuvataidetta-esi-ja-alkuopetukseen","tag-lukuklaani","tag-monikielinen-kirjasto","tag-monilukutaito","tag-rosa-liksom","tag-sanomalehtiliitto"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1078"}],"version-history":[{"count":24,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1119,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1078\/revisions\/1119"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1078"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1078"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tarusola.fi\/kielikuvakohtaamisia\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1078"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}